Política
El próximo Coar en vía de construcción es el de la región Tacna, donde en agosto pasado se colocó la primera piedra para su ejecución. La empresa privada minera Southern Peru Copper Corporation-Sucursal del Perú, invertirá 97 millones de soles para hacer realidad el sueño tan esperado por la comunidad educativa de la región.
Asimismo, la empresa ha anunciado la disposición de financiar la construcción de los Coar de las regiones Apurímac, Cajamarca, Arequipa y Moquegua.
El ministro de Educación, Rosendo Serna, señaló que mediante esta modalidad de inversión pública la empresa privada asume y ejecuta proyectos de envergadura de manera rápida y eficiente a cuenta de sus impuestos a la renta.
Obras de calidad
El ministro Serna añadió que este régimen especial permite la alianza entre los sectores público y privado, pues se ejecutan obras de calidad en beneficio de la población.
Resaltó que el Ejecutivo continúa con su política de acercamiento y dar garantías a la empresa privada, invocando que refuercen su visión de responsabilidad social y que se sumen a las iniciativas para colaborar con el desarrollo de la educación en el país.
“En el caso de nuestro sector, los más beneficiados son los niños, los usuarios finales de los colegios de alto rendimiento”, señala el director ejecutivo del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), Julio Piscoya Quevedo.
Papel articulador
El Pronied, informó Piscoya, es una institución que forma parte del Minedu, y como tal está directamente comprometida con la construcción de una infraestructura pública moderna y segura, que ahora cumple, más que nunca, un papel articulador para acercar a gobiernos regionales y locales a la empresa privada que tenga interés en ejecutar proyectos con el mecanismo de obras por impuestos.
“El mecanismo está ahí, y aunque puede ser un poco tedioso el tema legal y demora encontrar el interés del sector privado para que ejecuten más obras por impuestos, estamos en coordinación con el Ministerio de Economía y Proinversión para dejar antecedentes que mejoren estas normas cuando se dé el momento. Además, intensificamos las relaciones y predisposición para generar una base legal que sea más dinámica y que estas nuevas obras fluyan con rapidez”, añade Piscoya.
“Debemos aprovechar el potencial de las O x I, un claro mecanismo descentralizador de las inversiones en nuestro país. También es un dinamizador de nuestra economía, permite aprovechar las capacidades del sector privado, genera empleo directo e indirecto, y todo ello mejora la vida de los peruanos y se van cerrando las brechas de infraestructura”, señala el funcionario.
Modelo educativo
Los colegios de alto rendimiento (Coar) tienen una infraestructura que cuenta con una modalidad de residencia para estudiantes sobresalientes de tercero, cuarto y quinto de secundaria de los colegios públicos, quienes mediante un concurso ganan una beca. Allí se les brinda un conjunto de servicios durante un período académico programado, la enseñanza es interactiva, los docentes son altamente calificados y de distintas profesiones, como ingenieros, comunicadores o psicólogos, además de licenciados en Educación. A ello se le suman aulas equipadas, laboratorios de química y biología, entre otros ambientes. También actividades complementarias que contribuyen a la formación integral y participación activa de alumnos de la comunidad local por medio de actividades culturales recreativas y deportivas y sobre todo la mentoría, que es muy importante como estrategia de apoyo a los estudiantes.