El Perú Lee: más de 800,000 estudiantes participan en concurso nacional de comprensión lectora
Certamen está dirigido a alumnos de inicial, primaria y secundaria de colegios públicos y privados.
Al destacar la masiva participación estudiantil, el ministro de Educación, Morgan Quero, afirmó que la lectura tiene un papel esencial en la formación escolar, porque permite el desarrollo de todas las competencias asociadas al pensamiento crítico, la creatividad, la empatía y la capacidad de comunicar ideas.
Indicó que el concurso promovido por el Minedu es una estrategia orientada a promover el desarrollo progresivo de la comprensión lectora desde inicial hasta secundaria, fortaleciendo el papel de las instituciones educativas como espacios donde leer es una experiencia compartida, placentera y formativa.
Señaló, asimismo, que los niños de inicial participan activamente en experiencias de lectura mediante la escucha atenta de cuentos, el reconocimiento de imágenes, el juego simbólico y la exploración de textos con diversos formatos. De esta manera, desarrollan su comprensión oral, amplían su vocabulario y fortalecen sus habilidades narrativas.
Presupuesto de El Perú Lee es parte de los 44.8 millones de soles destinados por el Minedu para competencias deportivas y ocho concursos educativos
El ministro Quero recordó que los resultados de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje 2024, realizada en noviembre del año pasado, muestran una mejora significativa en el rendimiento de los estudiantes de 4º grado de primaria en Lectura, con un aumento de 11 puntos en la medida promedio en relación con el 2023.
El presupuesto para El Perú Lee es parte de los 44.8 millones de soles destinados por el Minedu para actividades deportivas y ocho concursos educativos en los que participarán miles de escolares para potenciar sus competencias en un año en el que habrá dos evaluaciones internacionales en el Perú: PISA y el Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE).
Seis categorías
Los participantes compiten en seis categorías: A (niños de 5 años de educación inicial), B (1º y 2º grado de primaria), C (3º y 4º grado de primaria), D (5º y 6º grado de primaria), E (1º y 2º grado de secundaria) y F (3º, 4º y 5º grado de secundaria).
En la categoría A, los niños de nivel inicial participan en una práctica de lectura mediada por su docente, quien lee un texto en voz alta. Luego, los niños, de forma voluntaria o a partir de preguntas formuladas por su maestro, expresan sus comentarios para dar cuenta de su comprensión de lo leído.
La lectura tiene un papel esencial en la formación integral de los escolares, resalta el ministro Morgan Quero.
Los participantes de la categoría B concursan con una bitácora lectora, una suerte de diario personal en el que registran las ideas y emociones, así como las interpretaciones y reflexiones que surgen de cada lectura. En tanto, los alumnos de las categorías C y D preparan una cartelera o un mural en el que comunican y comparten el contenido de los libros que leen.
Por su parte, los de la categoría E deben elaborar un video sobre su obra favorita, en el que explican el impacto que esta tuvo en ellos y recomiendan su lectura sustentando su propuesta.
Por último, en la categoría F, los concursantes tienen que presentar una grabación de audio en la que comentan la obra que han leído y su vinculación con situaciones de la vida cotidiana, y argumentan sus puntos de vista.
El concurso se desarrolla en cinco etapas: institución educativa, UGEL, regional, macrorregional y nacional. La primera etapa se realiza en la modalidad presencial y las restantes serán en las modalidades presencial y virtual. La etapa nacional se desarrollará el martes 14 de octubre en el auditorio Los Incas del Ministerio de Cultura.
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