Junín: Minedu fortalece práctica pedagógica de docentes en zona del Norvraem
Especialistas brindaron acompañamiento pedagógico directo a 300 maestros que laboran en comunidades rurales bilingües.
La actividad, que se inició el 9 de marzo y estará hasta el viernes 13 de marzo en la Institución Educativa Emblemática Francisco Irazola de Satipo, tiene como propósito fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes en el marco del modelo de Educación Intercultural Bilingüe y la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica, con lo cual se contribuye a mejorar los aprendizajes de niños y adolescentes de los pueblos originarios.
El ministro de Educación, Erfurt Castillo, señaló que estas acciones del Minedu reafirman su presencia en territorios rurales y bilingües como el Vraem, acercando asistencia técnica directa a los docentes y fortaleciendo la Educación Intercultural Bilingüe, con el objetivo de que el año escolar 2026 se desarrolle con mejores condiciones pedagógicas para miles de estudiantes de pueblos originarios.
En cinco días de trabajo, los equipos técnicos del Minedu brindan orientación sobre alfabetización inicial, comprensión lectora, caracterización sociocultural y sociolingüística de los estudiantes, bienestar socioemocional y planificación curricular, que son herramientas fundamentales para mejorar la práctica pedagógica en contextos interculturales.
Al inaugurar el encuentro, el director de Educación Intercultural Bilingüe, Marcelino Galindo Vivanco, destacó el compromiso de los docentes del Norvraem con la formación de las nuevas generaciones.
“Ustedes no solo desarrollan competencias, también forman ciudadanos, fortalecen identidades y construyen país desde cada aula. Su labor es clave para garantizar que nuestros estudiantes aprendan sin renunciar a su cultura, su historia y su lengua”, señaló.
