Ciencia y Tecnología
Valerie Singer, vicepresidenta Global de Gobierno Estatal y Local y Educación de AWS, dijo a El Peruano que un estudio revela que solo el 10% de los jóvenes que llegan a las organizaciones puede realizar adecuadamente las tareas requeridas con las herramientas tecnológicas disponibles. Esta brecha evidencia la necesidad de una mayor coordinación entre universidades, centros de formación y empleadores.
Para reducir esta distancia, los estudiantes no solo deben aprender a utilizar plataformas de inteligencia artificial, sino también necesitan comprender qué pueden hacer con ellas, determinar cuándo es conveniente aplicarlas y reconocer las consecuencias éticas de su uso.
Desarrollo del pensamiento crítico
La especialista destacó que la IA no debe reemplazar el razonamiento humano ni convertirse en una herramienta que entregue respuestas completas. Su mayor valor aparece cuando ofrece pistas, presenta diferentes perspectivas y ayuda a desarrollar una idea.
En ese sentido, capacidades como la escritura, la curiosidad, la colaboración, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico continuarán siendo fundamentales. Estas competencias permiten que la tecnología amplíe las habilidades humanas en lugar de sustituirlas.
Uno de los principales retos se encuentra entre los propios docentes. El reporte indicó que alrededor del 80% de los estudiantes ya utiliza herramientas de IA, mientras que solo el 3% de los profesores estaría preparado para incorporarlas adecuadamente en sus actividades académicas.
Esta diferencia ha generado posiciones opuestas en las instituciones educativas. Algunos profesores prohíben completamente estas herramientas, mientras que otros permiten su uso. Una alternativa intermedia, dijo, consiste en autorizar la IA, pero solicitar que los estudiantes expliquen sus argumentos, sustenten sus fuentes y demuestren que comprenden el contenido presentado.
La aplicación de tutores virtuales también podría contribuir al aprendizaje cuando estos sistemas están diseñados para orientar y ofrecer indicios, en lugar de resolver directamente los ejercicios. De esta manera, la tecnología puede brindar acompañamiento personalizado a una mayor cantidad de estudiantes.
Por otro lado, algunas universidades emplean indicadores como la asistencia, el ingreso a clases virtuales o la participación en actividades para detectar si un alumno está en riesgo de abandonar sus estudios.
En América Latina, AWS desarrolla iniciativas de capacitación gratuita en español, alianzas con instituciones educativas y programas de aprendizaje práctico. Entre estas acciones se encuentran espacios de innovación, hackatones y proyectos en los que los jóvenes trabajan en soluciones para desafíos reales.
?? ¿Cómo agregar El Peruano como fuente preferida en Google para ver noticias oficiales? https://t.co/k9fGDZek4V pic.twitter.com/PFP6HDWhoS
— Diario El Peruano (@DiarioElPeruano) May 21, 2026