Inabif promueve el desarrollo integral de la niñez y adolescencia en visita cultural a Editora Perú
Los menores conocieron sobre el trabajo de los periodistas y la historia del diario El Peruano, el más antiguo de América.
La actividad se desarrolla en el marco de la alianza de cooperación que mantiene el Inabif con Editora Perú, empresa que, a través de su área de voluntariado viene desarrollando iniciativas educativas, formativas y recreativas en favor de niñas, niños y adolescentes.
Durante el recorrido los menores, cuyas edades oscilan entre los 9 y 15 años, pudieron conocer de manera directa el trabajo que se desarrolla dentro de una empresa periodística como el diario El Peruano, fundado hace 200 años, así como los programas de streaming de la agencia peruana de noticias Andina.
La visita guiada incluyó además el Museo Gráfico del Diario Oficial El Peruano, el área de digitalización y archivo fotográfico de los diarios El Peruano y La Crónica.
El gerente general de Editora Perú, Félix Paz, reconoció los esfuerzos del Inabif por contribuir con la educación de las niñas, niños y adolescentes y resaltó la alianza que existe entre ambos, “todos tenemos que trabajar para la construcción de un nuevo Perú”.
La experiencia de conocer las instalaciones de un diario ofrece un gran valor educativo y formativo para las niñas, niños y adolescentes, debido a que les permite conectar el contenido que consumen con el esfuerzo humano y técnico detrás de las noticias.
Asimismo, inspira a las niñas, niños y adolescentes que tienen interés por la escritura o la fotografía a conocer el trabajo de periodistas, fotógrafos, diseñadores y editores y sobre todo a entender la importancia de una noticia real a diferencia del rumor.
Gracias al compromiso de Editora Perú y al trabajo articulado con el Voluntariado del Inabif, las y los adolescentes del CEDIF Tahuantinsuyo continuarán desarrollando su educación y
habilidades personales mediante un taller de Alfabetización Digital en Periodismo Digital y Diseño, el cual comprende dos sesiones teórico-prácticas orientadas al desarrollo de competencias técnicas, creatividad y capacidades de expresión.
En ese contexto, la visita guiada constituye una oportunidad para complementar estas acciones formativas mediante una experiencia vivencial que permita a las y los participantes conocer los espacios, herramientas y procesos relacionados con el periodismo y la producción de contenidos.
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