Minedu: Junín recibe 48 domos más para garantizar continuidad de clases tras los sismos
La operación complementaria atenderá a escolares de Huancayo y Chupaca mientras se recuperan los colegios afectados.
La medida fue dispuesta por la presidenta de la república, Keiko Fujimori, con el objetivo de garantizar la continuidad de las clases y evitar que la emergencia altere los aprendizajes de los escolares, mientras se atienden las instituciones educativas afectadas.
El ministro José Antonio Chang señaló que, como Ministerio de Educación, se está actuando con rapidez para que los sismos que afectaron a Junín no interrumpan las clases ni pongan en riesgo la continuidad de los aprendizajes. Por ello, hemos desplegado 48 aulas temporales tipo domo que serán instaladas en 18 instituciones educativas de las provincias de Huancayo y Chupaca, precisó.
De este nuevo lote, 44 domos salieron de los almacenes del PRONIED y otros cuatro ya habían sido enviados previamente a las zonas de intervención. El convoy llegó durante la noche a Junín y, desde las primeras horas de este lunes, comenzó el traslado hacia los colegios beneficiarios. Uno de los primeros puntos de atención es la Institución Educativa Héroes de Chupaca, donde se instalarán cinco aulas tipo domo, precisó el jefe del sector.
Un total de 18 instituciones educativas de la región Junín serán atendidas con domos para garantizar la continuidad del servicio educativo en las zonas afectadas. La intervención comprende colegios de Chupuro, Huayucachi, Chongos Bajo, Huancán, Chupaca, Chongos Alto, Colca y Cullhuas, en las provincias de Huancayo y Chupaca. Entre los primeros puntos de atención se encuentra la I. E. Héroes de Chupaca, donde se instalarán 5 aulas temporales tipo domos.
Finalmente, el ministro Chang afirmó que la prioridad es que ningún estudiante deje de estudiar como consecuencia de la emergencia. Estas 48 aulas tienen capacidad para atender hasta 2880 escolares en dos turnos, con ambientes seguros, adecuados y funcionales, mientras avanzamos con la evaluación de los locales afectados y definimos las intervenciones que permitan recuperar su infraestructura.
La instalación de estas aulas de emergencia busca que los daños ocasionados por los sismos no se conviertan en una interrupción del servicio educativo. Mientras continúan las evaluaciones de los locales escolares y se determinan las intervenciones definitivas, los estudiantes podrán mantener sus actividades académicas en ambientes adecuados.
