Opinión
Investigador Renacyt
Investigar significa comprender una realidad, cuestionarla y buscar alternativas sustentadas en evidencia. Innovar, por su parte, implica lograr que ese conocimiento pueda transformarse en una solución muy útil.
Por ello, la universidad debe construir un puente entre investigación, innovación, empresa y sociedad. Una investigación que permanece únicamente en un documento académico tiene un alcance limitado; cuando sus resultados son transferidos y aplicados pueden convertirse en tecnologías, nuevos procesos, servicios, emprendimientos o propuestas que generen valor. La transferencia del conocimiento constituye un elemento fundamental para conectar la investigación universitaria con el desarrollo productivo y social.
En este proceso, la universidad tiene el desafío de lograr que los conocimientos, resultados y propuestas que surgen de la investigación trasciendan las aulas y puedan convertirse en soluciones concretas frente a las necesidades de la sociedad.
Un ejemplo de este enfoque es la Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH), cuya labor investigativa busca promover la generación y aplicación de conocimiento frente a las necesidades de la sociedad. En esta perspectiva, la Facultad de Ciencias e Ingeniería, a través de sus programas de Ingeniería Electrónica con mención en Telecomunicaciones, Ingeniería de Sistemas e Informática, Ingeniería Industrial e Ingeniería Ambiental, reúne distintas áreas del conocimiento que pueden converger para investigar y plantear soluciones a problemas tecnológicos, productivos, ambientales y sociales.
Así, la investigación deja de ser una actividad aislada y se convierte en un proceso que involucra a docentes y estudiantes, fortalece el pensamiento crítico y promueve una cultura universitaria orientada a preguntar, experimentar, innovar y generar soluciones con impacto en el entorno.
El rol actual de la universidad entonces es formar profesionales que no solo conozcan una profesión, sino que también sean capaces de generar conocimiento y utilizarlo para transformar su entorno. La universidad que investiga, innova y se vincula con su sociedad deja de ser únicamente un espacio de formación. Se convierte en un actor estratégico para construir el desarrollo que el país necesita.