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  • JUEVES 1
  • de octubre de 2026

Política

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Gobierno propone una moratoria de cinco años para la creación de nuevas universidades

Se requiere un ordenamiento que concilie la oferta universitaria con la demanda laboral, mayormente técnica.

De acuerdo al proyecto de ley, la moratoria sería aplicable a toda forma o modalidad que tenga por objeto la creación de una nueva universidad pública, cualquiera sea su denominación. 

Dicha moratoria no alcanzaría a las universidades establecidas en la Ley N.° 30597, referidas a las escuelas de música y artes que fueron elevadas a la categoría de universidad.

Ellas son: el Conservatorio Nacional de Música, el Instituto Superior de Música Público Daniel Alomía Robles de Huánuco y la Escuela Superior Autónoma de Bellas Artes Diego Quispe Tito del Cusco.

En una disposición complementaria final, se encarga al Ministerio de Educación, en el marco de sus competencias, que adopte las acciones necesarias con el fin de “diseñar e implementar estrategias para la mejora en la ampliación de la oferta de educación superior universitaria”.

Esto debe contemplar “el ordenamiento de la educación superior universitaria y el mejoramiento de la calidad del servicio educativo”, tomando en cuenta “criterios de pertinencia y sostenibilidad, en el marco de la Política Nacional de Educación Superior y Técnico Productiva”.

En su exposición de motivos, el Gobierno señala que la finalidad de la ley es contribuir al ordenamiento de la oferta de educación superior universitaria pública, así como fortalecer y consolidar la oferta existente y aquella que se encuentra en proceso de implementación.

Para Palacio de Gobierno, la expansión de la oferta requiere considerar no solo las preferencias de acceso de la población, sino también su correspondencia con las necesidades formativas y ocupacionales del país, al advertir un desencuentro entre la matrícula universitaria y la oferta laboral en el país, donde prevalecen las carreras técnicas.

Para ello cita el siguiente dato: “En 2024, la educación superior universitaria concentró el 66.7% de la matrícula de la educación superior y técnico-productiva (ESTP); sin embargo, la Encuesta de demanda ocupacional 2026 muestra que el 64.3% de la demanda de contratación correspondiente a la ESTP se concentra en ocupaciones vinculadas con formación profesional técnica, técnica y auxiliar técnica, frente al 35.7% correspondiente a profesionales universitarios".

"Esta diferencia evidencia la necesidad de que las decisiones de ampliación de la oferta se adopten desde una perspectiva integral de la educación superior, considerando las distintas alternativas formativas disponibles y su pertinencia respecto de la demanda”, señala.

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